Program rada Program rada industrijske prakse. Tematski plan industrijske prakse (preddiplomski)
STRUKTURA I SADRŽAJ PRAKSE (PREDDIPLOMSKOG)
Tematski plan prakse i kalendarski raspored obavljenog posla formira se na osnovu zadatka voditelja završnog kvalifikacionog rada i određen je specifičnostima istraživanja koje se izvodi.
specijalnost 080110.51 Bankarstvo
(zadaci)
| № | Naziv teme | Broj sati |
| Organizacija aktivnosti kreditne institucije. Proučavanje normativne dokumentacije koja reguliše rad kreditne institucije | ||
| Organizaciona struktura upravljanja kreditnom organizacijom. Organizacija toka dokumenata u kreditnoj instituciji | ||
| Organizacija operacija poravnanja | ||
| Organizacija kreditnog poslovanja | ||
| Stanje aktivnosti kreditne institucije u vezi sa predmetom istraživanja u skladu sa temom završnog kvalifikacionog rada | ||
| Evaluacija efektivnosti aktivnosti kreditne institucije u vezi sa predmetom istraživanja u skladu sa temom završnog kvalifikacionog rada | ||
| Analiza efektivnosti aktivnosti kreditne institucije u vezi sa predmetom istraživanja u skladu sa temom završnog kvalifikacionog rada | ||
| Identifikacija rezervi za povećanje efikasnosti aktivnosti kreditne institucije u vezi sa predmetom istraživanja u skladu sa temom završnog kvalifikacionog rada | ||
| Proučavanje mogućnosti mobilizacije rezervi za povećanje efikasnosti aktivnosti kreditne institucije u vezi sa predmetom istraživanja u skladu sa temom završnog kvalifikacionog rada. | ||
| Izrada i koordinacija sa menadžmentom kreditne institucije predloga za mobilizaciju rezervi za povećanje efikasnosti aktivnosti kreditne institucije u vezi sa predmetom istraživanja u skladu sa temom završnog kvalifikacionog rada | ||
| Ukupno | 144 sata (4 sedmice) |
Tokom prakse student treba da stekne razumijevanje o:
Normativno-pravni i konstitutivni dokumenti kreditne institucije;
Organizacionu strukturu upravljanja kreditnom institucijom, sadržaj odredaba i uputstava kojima se uređuju aktivnosti odjeljenja kreditne institucije, opisi poslova zaposleni u odjeljenjima u kojima student obavlja praksu;
Strateški cilj i zadaci koje kreditna institucija rješava;
– spisak i opis sadržaja regulatorne dokumentacije kojom se uređuje rad kreditne institucije;
- dijagram organizacione i funkcionalne strukture kreditne institucije i njen opis;
Spisak internih strukturnih jedinica kreditne institucije (filijale, dopunske kancelarije, predstavništva i dr.);
Vrste dozvola i spisak obima poslova koje banka obavlja na osnovu licenci;
Šema "Tok dokumenata banke";
Opis principa građenja toka rada u kreditnoj instituciji u cjelini (u kontekstu opisa organizacione strukture upravljanja) i iscrpan opis toka rada koji prati aktivnosti jedinice u kojoj student obavlja praksu. .
Spisak i opis sadržaja regulatorne dokumentacije koja reguliše delatnost banke za usluge poravnanja;
Šeme usluga (opis) koje pruža banka za usluge poravnanja za fizička lica i pravna lica;
Spisak i opis sadržaja regulatorne dokumentacije koja uređuje sprovođenje kreditnog poslovanja;
Šeme usluga (opis) koje pruža banka za kreditiranje fizičkih i pravnih lica;
Opis aktivnosti banke u vezi sa predmetom istraživanja u skladu sa temom završnog kvalifikacionog rada;
– analiza stanja aktivnosti kreditne institucije u vezi sa predmetom istraživanja u skladu sa temom završnog kvalifikacionog rada. Uključujući:
a) karakteristike indikatora potrebnih za analizu,
b) izračunavanje pokazatelja koji karakterišu ovo stanje za niz prethodnih (1-2 godine) i sadašnjeg vremenskog perioda,
c) sumirani u tabelama i prikazani u grafičkom obliku rezultate proračuna indikatora u dinamici,
d) opis analitičkih zaključaka o stanju aktivnosti kreditne institucije u vezi sa predmetom istraživanja u skladu sa temom završnog kvalifikacionog rada.
– ocjenu efektivnosti aktivnosti kreditne institucije u vezi sa predmetom istraživanja u skladu sa temom završnog kvalifikacionog rada,
- opis identifikovanih rezervi za povećanje efikasnosti aktivnosti kreditne institucije u vezi sa predmetom studije u skladu sa temom završnog kvalifikacionog rada sa potvrdom obračuna iznosa rezervi,
Naziv dijelova izvještaja o praksi treba da odgovara temama naznačenim u tematskom planu.
U aplikaciji(da) izvještaj sadrži izvorne ili dodatne materijale s objašnjenjima koji su poslužili kao baza informacija za istraživanje sprovedeno u toku prakse. Uključujući: kopije dokumenata koji sadrže informacije o aktivnostima kreditne institucije, rezultate privremenih obračuna formiranih tokom prikupljanja materijala baze podataka, itd.
Sastavljanje izvještaja uključuje sljedeću proceduru:
1. Određivanje predmeta studiranja (mjesta prakse) (prije pripravničkog staža)
2. Koordinacija teme završnog kvalifikacionog rada (WQR) sa izdavanjem PCC-a (prije početka prakse)
3. Izrada WRC plana zajedno sa supervizorom (prije početka vježbe)
4. Prijem zadatka (Dodatak) za završetak WRC-a od supervizora (prije početka vježbe)
5. Prikupljanje i obrada materijala za izvještaj u toku pripravničkog staža
6. Formiranje izvještaja (na kraju vježbe)
PROGRAM RADA PRAKSE
PO PROFESIONALNOM MODULU PM.01
PP.01. "PRAKSIRANJE"
Zanimanje 19727 Malter
Čeljabinsk 2019
Radni program profesionalni modulizrađena na osnovu Federalnog državnog obrazovnog standarda za program stručnog osposobljavanja, po zanimanju radnik „gipsarski radnik“ iz reda osoba sa invaliditetom koje nemaju osnovno opšte ili srednje obrazovanje.
Organizacija-programer: državna budžetska stručna obrazovna ustanova "Čeljabinska tehnička škola za motorni transport".
Programer:
Demina A.I. - majstor industrijske obuke državne budžetske strukovne obrazovne ustanove "Čeljabinska tehnička škola za motorni transport"
Odobreno od strane Metodološkog vijeća GBPOU "CHATT".
Zapisnik od 02.09.2019.godine br.02
1. PASOŠ RADNOG PROGRAMA PRAKSE
1.1. Obim programa rada
Program rada industrijske prakse dio je radnog osnovnog stručnog obrazovnog programa stručnog osposobljavanja u zanimanju radnika. 19727 Gipsalac iz reda osoba sa invaliditetom (s razne forme mentalna retardacija) koji nemaju osnovno opšte ili srednje obrazovanje.
1.2. Mjesto proizvodnje prakse u strukturi glavnog stručnog obrazovnog programa:
Uključeno u stručni modul "Žbukanje"
1.3. Ciljevi i zadaci proizvodnje prakse – uslovi za rezultate pripravničkog staža:
Kao rezultat prakse, student treba da ima praktično iskustvo:
Izvođenje pripremnih radova u proizvodnji gipsanih radova;
Izvođenje malterisanja površina različitog stepena složenosti;
Završna žbuka površina;
Popravka malterisanih površina
Kao rezultat prakse, student treba da bude u stanju da:
- organizovati radno mesto;
Izračunati obim posla i potrebu za materijalima;
Odrediti prikladnost materijala;
Stvoriti sigurne uslove za rad;
Proizvodnja ručno natopljenih ploča;
Izolacijski materijali za nokte i metalne mreže;
Rastezljiva metalna mreža preko gotovog okvira;
Napunite nokte i omotajte ih žicom;
Izvedite zarez ručno i mehanizirano;
Ručno bušiti gnijezda sa čepom;
Kutije za zaptivanje i spojevi velikih pregrada;
Mokre površine sa polimernom zaštitom;
Pripremati ručno i mehanizovano suhe mešavine konvencionalnih rastvora i prema datom sastavu;
Pripremiti otopine od suhih mješavina maltera;
Pripremite dekorativna i posebna rješenja;
Izvršite jednostavno malterisanje;
Kontinuirano nivelisanje površina;
Premazati žičanu mrežu otopinom;
Podmažite spojeve na zidove letvica i lajsni;
Izvršiti poboljšano ručno malterisanje površina različite složenosti;
Završite kosine, prigušene i oseke sa montažnim elementima;
Površine od željezne žbuke;
Rezanje šavova između ploča montažnih armiranobetonskih podova, zidnih panela;
Izvršite kvalitetno malterisanje površina različite složenosti;
Nanesite dekorativna rješenja na površinu i obradite ih ručno i mehaniziranim alatom;
Obrada fasada dekorativnom žbukom;
Pokrijte površine hidroizolacijskim, plinoizolacijskim, zvučnim, otpornim na toplinu, otpornim na rendgenske zrake;
Vučne šipke sa reznim uglovima;
Izvlačne šipke, padugi konstantnog presjeka sa svim vrstama rješenja na ravnim površinama sa reznim uglovima;
Obložiti gipsanim pločama za ljepilo;
Kontrola kvaliteta žbuke;
Izvršiti premaz bez pijeska;
Izvedite jednoslojnu žbuku od gotovih gipsanih mješavina;
Nanesite gipsane kitove;
Nanesite dekorativne žbuke na bazi gipsa i cementa;
Izvršiti popravke na uobičajenim malterisanim površinama;
Popravite površine obložene listovima suve žbuke.
Kao rezultat savladavanja obrazovne prakse student treba da zna:
Osnove radnog zakonodavstva;
Osnovna pravila za čitanje crteža;
Metode organizacije rada na radnom mjestu;
Približne stope potrošnje sirovina i materijala za obavljeni posao;
Tehnologija pripreme raznih površina;
Vrste osnovnih materijala koji se koriste u proizvodnji gipsanih radova;
Svojstva materijala koji se koriste u žbukarskim radovima;
Naziv, namjena i pravila za upotrebu ručnog alata, pribora i opreme;
Načini vlaženja površina;
Tehnike označavanja i razbijanja površina fasade i unutrašnjih površina;
Načini pripreme raznih površina za žbuku;
Svojstva osnovnih materijala i gotovih suhih malternih mješavina koje se koriste u žbukanju;
Vrste, namjena, sastavi i metode za pripremu otopina iz suhih smjesa;
Sastavi od mastika za pričvršćivanje suhe žbuke;
Vrste i svojstva usporivača i ubrzivača vezivanja;
Glavni materijali koji se koriste u proizvodnji gipsanih radova;
Pravila za postavljanje oznaka i svjetionika;
Tehnologija završne obrade otvora prozora i vrata;
Tehnološki slijed konvencionalnog malterisanja površina;
Tehnologija izvođenja dekorativnih žbuka;
Tehnologija za izvođenje specijalnih žbuka;
Tehnologija vučnih šipki i paduga;
Tehnologija završne obrade šavova raznim materijalima;
Sigurnosne mjere pri izvođenju gipsanih radova;
Glavni materijali koji se koriste u završnoj obradi žbuke;
Tehnologija gipsanog malterisanja;
Sigurnosne mjere pri završnoj obradi žbuke;
Vrste, uzroci oštećenja gipsa;
Zahtjevi građevinskih propisa i pravila za kvalitet žbuke
1.4. Broj sati:
330 sati
2. STRUKTURA I SADRŽAJ INDUSTRIJSKE PRAKSE
2.1. Obim prakse i vrste poslova:
1 kurs - 120
2 kurs - 210
Nazivi sekcija | Broj sati |
1. Završna obrada ožbukane površine | |
2. Sanacija malterisane površine | |
ukupno | |
Srednji certifikat u obrascu | Diferencirani ofset |
2.2. Tematski plan proizvodne prakse
Nazivi sekcija | Broj sati | Nivo razvoja |
|
Završna obrada malterisanim površinama |
| ||
Popravka malterisanih površina | 1. Popravka konvencionalnih gipsanih površina. 2. Malterisanje polomljenih mesta. 3. Popravka fasade 4. Malterisanje kosina 5. Gitovanje površina. 6. Trljanje uglova |
3. USLOVI ZA SPROVOĐENJE INDUSTRIJSKE PRAKSE
3.1. Minimalni logistički zahtjevi
Osnova za proizvodnu praksu su radionice, edukativni objekat,
"ČAVANJE"
3.2. Informaciona podrška obuci
Glavni izvori:
- Chernos G.G. "Tehnologija gipsanih radova": udžbenik za NVO. M.: Ed. Centar "Akademija", 2012, 240s
- Petrova I.V. Opšta tehnologija završnih građevinskih radova: Udžbenik za NVO. M.: Izdavački centar "Acadmia" 2013. -192 str.
- Chernos G.G. „Malterisanje“: nastavna sredstva za NVO. M.: Ed. Centar "Akademija", 2012, 224s
Dodatni izvori:
- E.V. Parikova i dr. Nauka o materijalima (suva gradnja).: Udžbenik za NVO za NVO. M, Akademija, 2010. .304s
- Zavražin N.N. "Tehnologija završnih građevinskih radova": tutorial za NVO. M.: Ed. Centar "Akademija", 2012, 2416s
Internet resursi:
http://www.stroyportal.ru/articles/3813.html
http://euro-remont.b
4. PRAĆENJE I EVALUACIJA REZULTATA
TRENING PRAKSA
Kontrolu i ocjenu rezultata pripravničkog staža vrše majstori industrijske obuke na relevantne teme.
rezultate (savladane stručne kompetencije) | ||
PC 1.1. Izvođenje pripremnih radova u proizvodnji gipsanih radova. | Izbor materijala. Doziranje materijala. Odabir potrebnog alata. | |
PC 1.2. Za izvođenje malterisanja površina različitog stepena složenosti. | Izvođenje malterisanja na razne načine. | Evaluacija voditelja prakse, mentora. |
PC 1.3. Završna obrada malterisanim površinama | Okačenje površine, nanošenje spreja, zemlje, pokrivanje izravnavanjem i obrada ljuski i brkova | Evaluacija voditelja prakse, mentora. |
PC 1.4. Popravite malterisane površine. | Organizacija radnog mjesta i zaštita rada. Priprema plafona, podloga, kosina i drugih površina, malterisanje i brušenje starog maltera. Spajanje i rezanje pukotina i pukotina njihovom mašću. | Evaluacija voditelja prakse, mentora. |
Oblici i metode praćenja i evaluacije ishoda učenja treba da omoguće provjeru
kod učenika ne samo formiranje profesionalnih kompetencija, već i razvoj opštih kompetencija i veština koje ih obezbeđuju.
rezultate (savladane opšte kompetencije) | Glavni indikatori za ocjenu rezultata | Oblici i metode kontrole i evaluacije |
OK 1. Shvatite suštinu i društveni značaj svoje buduće profesije, pokažite postojano interesovanje za nju. | – Iskazivanje interesovanja za buduću profesiju. | |
OK 2. Organizujte sopstvene aktivnosti na osnovu cilja i načina da ga postignete, koje odredi menadžer | – Izbor i primjena metoda i metoda za rješavanje profesionalnih problema; – Ocjena efikasnosti i kvaliteta rada. | – Posmatranje u obrazovnoj praksi |
OK 3. Analiziraju radno stanje, vrše tekuću i završnu kontrolu, evaluaciju i korekciju sopstvenih aktivnosti, odgovaraju za rezultate svog rada. | – Rešavanje standardnih i nestandardnih profesionalnih zadataka. | – Posmatranje u obrazovnoj praksi |
OK 4. Tražiti informacije potrebne za efikasno obavljanje profesionalnih zadataka. | – Sposobnost rada sa informacijama, korišćenjem mogućnosti novih informaciono-komunikacionih tehnologija. | – Posmatranje u obrazovnoj praksi |
OK 5. Koristiti informacione i komunikacione tehnologije u profesionalnim aktivnostima. | – Upotreba softvera u pripremi računovodstvene i izvještajne dokumentacije. | – Posmatranje u obrazovnoj praksi |
OK 6. Radite u timu i timu, efikasno komunicirajte sa kolegama, menadžmentom, klijentima. | - Ovladavanje načinima interakcije sa okolinom i ljudima, komunikacijskim vještinama, saradnjom u različitim oblastima, sposobnošću odbrane vlastitog mišljenja, tolerantnim prema mišljenju drugih, te komunikacijom u različitim društvenim grupama. | – Posmatranje u obrazovnoj praksi |
OK 7. Obavljanje vojne dužnosti, uključujući korištenje stečenih stručnih znanja (za dječake). | – Usklađenost sa zahtjevima zaštite na radu i zaštite okoliša. | – Posmatranje u obrazovnoj praksi |
Ministarstvo obrazovanja Penza regije
GAPOU PO "Penza Agro-Industrial College"
ODOBRITE:
zamjenik direktori
A. N. Fomin
"____" _________ 2017
KALENDAR I TEMATSKI PLAN
obrazovna praksa za školsku 2017-2018
Naziv nastavne prakse PM 03. UP 03.01. "Tehnologija skladištenja, transporta, pretprodajne pripreme i prodaje ratarskih proizvoda"
Šifra i naziv specijalnosti 35.02.05. "agronomija"
Kurs 4 grupa 14 AGR
Učitelju _____________ / Soldatova G. M. /
Razmotreno na sastanku MCC-a generalstručne discipline i discipline upravljanja zemljištem
Protokol br. ____ od __________2017
Predsjedavajući ___________S.V. Voronkova
| Šifra i naziv stručnog modula | Naziv sekcija za vježbu | Obrazovna praksa |
|
| Broj sati | Termini za trening |
||
| PM 03. "Tehnologija skladištenja, transporta, pretprodajne pripreme i prodaje žetvenih proizvoda" | Odjeljak 1 | 18 | 4 kurs 1 semestar |
| Odjeljak 2 | 24 |
||
| Odjeljak 3 | 18 |
||
| Odjeljak 4 | 18 |
||
| Odjeljak 5 | 24 |
||
| Odjeljak 6 | 24 |
||
| Odjeljak 7 | 18 |
||
| Ukupno | 144 | ||
| №p/n | Nazivi sekcija i tema, sadržaj | Broj sati | kalendarski datumi | Vrsta klase | Oblik i metode kontrole | Mjesto pripravničkog staža | Samostalan rad |
|
| Zadaća | Vrsta samostalnog rada |
|||||||
| Odjeljak #1 Racioniranje kvaliteta krompira | 18 | |||||||
| Način i uslovi skladištenja krompira | Prema rasporedu | Praktičan rad | Prodavnica povrća | L-2, str. 157-168 | Čitanje teksta |
|||
| Priprema za pretprodaju i prodaja krompira | Prema rasporedu | Praktičan rad | Popunjavanje dnevnika posmatranja | Prodavnica povrća | L-2, str. 157-168 | Čitanje teksta |
||
| Odjeljak #2 Racioniranje kvaliteta kupusa | 24 | |||||||
| Utvrđivanje kvaliteta i sadnja kupusa. | Prema rasporedu | Praktičan rad | Popunjavanje dnevnika posmatranja | mjesto za prikupljanje | L-2, str. 168-176 | Čitanje teksta |
||
| tehnologija skladištenja kupusa | Prema rasporedu | Praktičan rad | Popunjavanje dnevnika posmatranja | Prodavnica povrća | L-2, str. 168-176 | Popunite dnevnik |
||
| Odjeljak #3 Racioniranje kvaliteta stone i šećerne repe | 18 | |||||||
| Određivanje kvaliteta sjemena i sjetva stone repe | Prema rasporedu | Praktičan rad | Popunjavanje dnevnika posmatranja | mjesto za prikupljanje | L-2, str. 176-183 | Čitanje teksta |
||
| Tehnologija skladištenja stolne repe | Prema rasporedu | Praktičan rad | Popunjavanje dnevnika posmatranja | mjesto za prikupljanje | L-2, str. 176-183 | Čitanje teksta |
||
| Odjeljak #4 Određivanje kvaliteta luka i belog luka | 18 | |||||||
| Utvrđivanje kvaliteta sjemena i sjetva crnog i bijelog luka | Prema rasporedu | Praktičan rad | Popunjavanje dnevnika posmatranja | mjesto za prikupljanje | L-2, str. 183-190 | Čitanje teksta |
||
| Tehnologija skladištenja luka i belog luka | Prema rasporedu | Praktičan rad | Popunjavanje dnevnika posmatranja | Prodavnica povrća | L-2, str. 183-190 | Čitanje teksta |
||
| Odjeljak br. 5 Racioniranje kvaliteta voća i jagodičastog voća | 24 | |||||||
| Prerada voćarskih kultura | Prema rasporedu | Praktičan rad | Popunjavanje dnevnika posmatranja | mjesto za prikupljanje | L-2, str. 194-202 | Čitanje teksta |
||
| 10. | Prerada jagodičastog voća | Prema rasporedu | Praktičan rad | Popunjavanje dnevnika posmatranja | mjesto za prikupljanje | L-2, str. 194-202 | Čitanje teksta |
|
| 11. | Tehnologija skladištenja voća i jagodičastog voća | Prema rasporedu | Praktičan rad | Popunjavanje dnevnika posmatranja | Prodavnica povrća | L-2, str. 194-202 | Popunite dnevnik |
|
| Odjeljak #6 Kontrola kvaliteta biljnih proizvoda | 24 | |||||||
| Kontrola kvaliteta biljnih proizvoda | Prema rasporedu | Praktičan rad | Popunjavanje dnevnika posmatranja | mjesto za prikupljanje | L-2, str. 204-205 | Čitanje teksta |
||
| Kontrola kvaliteta proizvoda, njegove sorte | Prema rasporedu | Praktičan rad | Popunjavanje dnevnika posmatranja | mjesto za prikupljanje | L-2, str. 204-205 | Popunite dnevnik |
||
| Odjeljak #7 Standardizacija voća i povrća. | 18 | |||||||
| Standardizacija voća i povrća | Prema rasporedu | Praktičan rad | Popunjavanje dnevnika posmatranja | Prodavnica povrća | L-2, str. 206-207 | Popunite dnevnik |
||
| Izvještaj o terenskoj praksi | Prema rasporedu | radna soba | izvještaj o praksi |
|||||
Potpis nastavnika ______________ G. M. Soldatova
Glavna literatura
L-1. Širokov E.P., Polegaev V.I. Skladištenje i prerada biljnih proizvoda sa osnovama standardizacije i sertifikacije. - M.: Kolos, 2000
L-2. Širokov E.P., Polegaev V.I. Skladištenje i prerada voća i povrća - M.: Agropromizdat, 2011
L-3. Trisvyatsky L.A., Skladištenje i tehnologija poljoprivrednih proizvoda. - M.: Kolos, 2002
|
Period vježbe | ||
|
Prvi dan prakse |
Upoznavanje sa mjestom obavljanja prakse, sa voditeljem ordinacije iz ustanove Opće poznavanje specifičnosti institucije Identifikacija aktuelnih psiholoških problema u radu ustanove, postavljanje ciljeva prakse Rješenje organizacionih pitanja |
|
|
Drugi dan prakse |
Planiranje strategija i taktika za rješavanje postavljenih psiholoških problema Definicija kontingenta za psihološku podršku Izbor i proučavanje metodoloških materijala za planirane aktivnosti |
|
|
Sav period prakse |
Praćenje funkcionisanja ustanove Organizirano posmatranje proučavanih objekata, procesa Posmatranje rada psihologa ustanove Dolazak na događaje prema planu vježbi, njihova psihološka analiza Tekući organizaciono-metodički rad: izbor i izrada alata, proučavanje i vođenje nastavne i metodičke literature. Vođenje dnevnika prakse Organizirana briga o maloj djeci. Provođenje dijagnostičke studije, proučavanje igre uloga predškolaca. Priprema tematskog štanda u ustanovi |
|
|
Prva polovina stažiranja |
Dijagnostički rad Generalizacija dijagnostičkih rezultata Posmatranje toka konsultacija psihologa baze prakse. Analiza ove konsultacije Ove vrste poslova u prvoj polovini perioda industrijske prakse izvode se, po pravilu, prema planu psihologa prakse. |
|
|
Druga polovina perioda pripravničkog staža |
Edukativne i edukativne aktivnosti i promocija psiholoških znanja (u dogovoru sa psihologom - voditeljem ordinacije): dizajn informativnog štanda, izložbe psihološke literature itd. tematske fascikle, sastavljanje bibliografskih lista posebne literature za zaposlene u ustanovi (na zahtjev) i dr. Psihoprofilaktički rad na osnovu rezultata analize aktuelnih problema i dijagnostike: Grupne konsultacije, predavanja, razgovori na osnovu rezultata dijagnostike, na zahtjev uprave i osoblja; Dizajn informativnog štanda, izložbe psihološke literature itd. Korektivni rad na osnovu rezultata dijagnostike i prema individualnom planu stručnog usavršavanja: Razvojna nastava; |
|
|
Poslednji dan treninga |
Sumirajući praksu: analizu izvršenja zadataka i problema koji ometaju realizaciju programa vježbe; odraz vlastitih aktivnosti i vlastitog profesionalnog razvoja. 2. Registracija izvještajne dokumentacije |
REZIME PRAKSE
U propisanom roku, najkasnije 3 dana po završetku prakse, materijali o praksi se sažimaju i formiraju u posebnu fasciklu, koja se dostavlja odeljenju (Komisiji za zaštitu prakse).
Struktura i sadržaj foldera sa izvještajnim dokumentima
|
Strukturni dio fascikle |
Bilješka |
||
|
Naslovna strana fascikle | |||
|
Dnevnik pripravnika |
Raspored Kalendarsko-tematski plan prakse Introspekcija (refleksija) Ponude |
Opis u slobodnom obliku |
|
|
primarni materijali o dijagnostici |
Protokoli Obrada rezultata Interpretacija primljenih podataka Psihološki zaključak |
Tabele, profili, grafikoni |
|
|
materijali na savjetovanje |
Pregled konsultacija koje su sami izradili Psihološka analiza posmatrane konsultacije Tematski izbor metodičkih materijala za konsultacije |
Na osnovu dijagnostičkih rezultata |
|
|
edukativni materijali |
Okvir samostalnog predavanja (tematski izvještaj) Spisak korištenih izvora |
Teme edukativnih događaja dogovaraju se sa voditeljem prakse iz baze |
|
|
materijali o korektivnom i razvojnom radu |
Program korektivno-razvojnog rada na osnovu rezultata dijagnostike Didaktički materijali za nastavu Spisak korištenih izvora |
Na osnovu dijagnostičkih rezultata |
|
|
Materijali za preventivni rad |
Program psihoprofilaktičkog rada u ustanovi Tematski izbor metodičkog materijala o problemu (zahtjev) Spisak korištenih izvora |
Po uputstvu voditelja prakse iz baze |
|
|
povratne informacije od šefa ordinacije |
Iz prakse Sa propovjedaonice |
OBLICI I METODE KONTROLE
Diferenciran kredit za praksu se dodjeljuje studentu na osnovu analize dostavljene izvještajne dokumentacije, mišljenja rukovodilaca iz baze i odjeljenja, rezultata odbrane izvještaja u komisiji koju imenuje šef katedre. Ocena za vežbu upisuje se u ispitni zapisnik i u knjižicu studenta.
Kriterijumi za ocjenu efektivnosti prakse
Ocjenu ODLIČAN dobija učenik koji:
dobio odlične ocjene za sve aktivnosti navedene u programu rada ordinacije,
Odgovorno i sa interesovanjem vezan za rad na bazi prakse,
pokazao duboku teorijsku i praktičnu obuku,
pokazao istraživačku i profesionalnu kulturu u izradi izvještajne dokumentacije,
kvalitetno i blagovremeno napisao izvještaj o praksi.
DOBRU ocjenu dobija učenik koji:
obavio kompletan obim poslova predviđen programom stručne prakse,
dobro pripremljen i realizovan sve aktivnosti predviđene programom rada ordinacije,
napravio manje greške u obavljanju zadataka,
pokazao interesovanje i samostalnost u radu,
poštovao profesionalne i etičke standarde psihološke djelatnosti i interne propise ustanove,
blagovremeno napisao izvještaj o praksi.
Ocjenu ZADOVOLJAVAN dobija učenik koji:
Završio program stažiranja
napravio značajne greške u sprovođenju aktivnosti predviđenih programom,
nije pokazao dovoljan interes, inicijativu i samostalnost u realizaciji praktičnih zadataka,
pri obavljanju praktičnih zadataka pokazao nedovoljan nivo istraživačke i profesionalne kulture,
Izvještaj je predao veoma kasno.
Ocjenu NEZAdovoljavajući dobija učenik koji:
nije završio program prakse,
neodgovoran u svojim dužnostima,
izostao na osnovu prakse bez opravdanog razloga,
nije dostavio izvještajnu dokumentaciju.
|
Rezultat u poenima |
||
|
Vođenje dnevnika šegrta: Po obliku | ||
|
Ispravnost registracije primarnih protokola | ||
|
Korespondencija uputstava za obradu metodologiji | ||
|
Kompetentna interpretacija rezultata | ||
|
Usklađenost zaključka sa zahtjevima: | ||
|
Usklađenost razvijene konsultacije sa zahtjevom | ||
|
Kompletnost analize posmatranih konsultacija | ||
|
Obim i kvalitet tematske zbirke građe | ||
|
Usklađenost dizajna bibliografskih lista sa zahtjevima GOST-a | ||
|
Preciznost i estetski dizajn materijala | ||
|
Blagovremenost podnošenja izvještaja | ||
|
Povratna informacija od šefa baze | ||
|
Kompletnost i obrazloženje usmenog izvještaja | ||
|
Odgovori na pitanja komisije | ||
|
Ukupno bodova |
Bilješka.
Procjene po p.p. 1 - 15 izlaže voditelja prakse iz odjeljenja. Ukupni rezultat za vježbu utvrđuje komisija na osnovu rezultata odbrane.
U zavisnosti od vrste prakse (obrazovna, industrijska, preddiplomska), uvodi se poseban koeficijent za prenošenje bodova na ECTS skalu.
Korelacija ECTS skala ocjenjivanja sa nacionalnim sistemom
procjena u Ukrajini i SSGU
|
ECTS rezultat |
Prema nacionalnoj skali |
Na skali od 100 bodova |
|
|
ODLIČAN - odlična izvedba sa malo grešaka | |||
|
vrlo dobro - iznad prosjeka sa nekoliko grešaka | |||
|
dobar - generalno ispravan rad sa određenim brojem manjih grešaka | |||
|
zadovoljavajuće - nije loše, ali sa značajnim brojem nedostataka | |||
|
dovoljno (srednje) - performanse zadovoljavaju minimalne kriterijume | |||
|
uslovno nezadovoljavajuće - morate da radite pre nego što ponovo polažete | |||
|
svakako nezadovoljavajuće - potreban je ozbiljan dalji rad, obavezan kurs osvježenja znanja |